循序渐进育好苗
■中部战区陆军某旅某连班长 唐齐程
前不久，在营里组织的军事体育运动会上，我们班战士小梁发挥出色，获得了手榴弹投掷第一名的好成绩。他这次能脱颖而出，背后还有一段难忘经历。
前段时间接到比赛通知后，指导员让我负责连队参赛人员的强化训练。遴选人员时，小梁找到我表达了想一试身手的意愿。平时训练时，小梁在一些课目上有特长，是个好苗子，我便一口答应了。
强化训练中，小梁比较刻苦，尤其在手榴弹投掷中成绩优异。我在欣慰之余，认为他还有更多潜力可挖，便萌生了为他进一步加训的想法。随后训练中，我常为他增加训练强度或设置各种特情，希望他能在短时间内更进一步。
几次训练下来，小梁有些吃不消，处置一些不擅长的特情时经常失误。一次连续失误后，小梁情绪明显低落，还发了几句牢骚。当时我却没放在心上，认为他是产生了自满和畏难情绪，不想再吃苦练习，于是便严肃批评他：“发什么牢骚？都是为了帮你提高成绩，让你练你就好好练……”
这次之后，小梁状态没有改观，训练失误愈发频繁，甚至在一些平时拿手的课目上也出现了成绩下滑的趋向。比赛在即，我看在眼里急在心上，好几次与他谈心，他却只是说“我没事”。
苦于无计可施之际，指导员有一次来到训练场向我了解小梁的情况，原来他也留意到了小梁最近几次的训练起伏。于是，我原原本本将相关情况向指导员作了汇报。
“小梁尽管有特长，可也不能‘一口吃成个胖子’，备战时间有限，盲目加大训练强度难度，揠苗助长，很容易起到反作用……”指导员的分析一下点醒了我，我意识到问题根源其实在自己身上。
一次训练后，我找到小梁诚恳谈心。我先是主动承认并反思了自己的问题，开诚布公告诉他，这么做不是难为他，本意是想让他尽快掌握难度更高的课目，这样比赛时能更加游刃有余，遇到突发情况也能自如应对。本以为这些他都理解，就没有征求他的意见。
理解了我的真实想法，小梁抛去了顾虑，也开始袒露心声。“班长，你对我的认可让我信心满满，劲头很足，可加训过程中，一连串的失误使我很受打击。那次挨批评后，我不敢再说什么，怕你和连队领导对我失望。”听了小梁的话，我心里很不是滋味。一直以来，我总自以为出发点是好的，却忽视了战友们的实际情况和情绪变化，没能站在他们的角度考虑问题。这次只顾着在训练上加压加码，没想到反而挫伤了他们的信心和积极性。
接下来的日子里，我不再心急求快，而是沉下心来分析每名战友的特点和训练习惯，一对一制订方案计划，固强补弱，帮他们稳步提升技术水平。训练间隙和休息时间，我也多与大家谈心交流，有情况及时沟通，帮大家卸下思想包袱轻装上阵。
一段时间后，运动会如期举行。比赛场上，官兵们龙腾虎跃，小梁凭借出色发挥一举拔得头筹，引得大家阵阵掌声和呐喊。
这段经历让我深刻认识到，作为一线带兵人，必须学会依法科学开展工作，不仅要因材施教、科学施教，还要多听战友们的心里话，多做鼓励、支持、引导的工作。如此深耕细作，才能循序渐进育好苗子，带领身边战友更好更快成长进步。
（姚欣彤整理）
