讲评工作，“好的方面”别漏掉

　　讲评工作，“好的方面”别漏掉

　　■第82集团军某旅某连排长 孙超然

　　“在今天的应用爆破训练过程中，大家克服炎热天气刻苦训练，值得表扬。为节省时间，好的不多讲，重点说不足：一是训练安全，三班在进行爆破专业训练时，军士骨干未在第一时间纠正年轻同志的错误动作;二是……”一次晚点名结束后，我按照惯例对当天的训练情况进行讲评。

　　但是，当我见人见事地指出训练中存在的各种问题时，大家的表情变得有些凝重。“想抓好工作、纠治问题，免不了得罪人。”我在内心安慰自己。

　　连续一周讲评下来，我发现日常训练发生了微妙变化：军士骨干主动出谋划策的少了，有的甚至按部就班沿用老套路、老办法;排里战士训练状态也出现了下滑，大家生龙活虎的训练劲头似乎消失了。

　　这到底是为什么?带着心中的疑惑，我找到指导员谈心。不承想，指导员开门见山指出我的问题：“你的训练讲评对事不对人、能够发现并指出问题固然很好，但好的方面为什么一语带过呢?这样下去，战士们就会失去争先的劲头，久而久之，‘宁可少做，不可犯错’等消极思想就可能在他们的脑海里生根发芽。”一旁的连长也补充道：“干部骨干要多用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待战士，在指出不足的同时，还要多讲讲生活和训练中好的地方，这样便能起到表扬一个人、激励一大片的效果。”

　　听完两位“过来人”的指导，我恍然大悟。接下来的几天，我开始留心大家的积极表现，记录下训练场上每一个微小进步，在讲评工作时，毫不吝啬地讲出来：马尚超一整天都在埋头抢修装备，夜里还对白天落下的课目进行补训，为他这种主动性积极性点赞;王致文利用自己的休息时间，把爆破课目的动作要领、安全提示写到宿营地的小黑板上，方便大家参考记忆，这种为集体着想的精神值得我们学习……

　　拨亮一盏灯，照亮一大片。没过多久，排里的气氛变得更加融洽，大家脸上的笑容多了，训练状态也迅速回暖。前不久，军士骨干自发组织小比武，大家两两结对边练边考，训练场上一派火热场景。我趁热打铁，对大家的训练劲头作出鼓励和表扬。在随后进行的实爆作业中，连队安全顺利完成操作，受到了上级肯定。

　　(褚玉垒整理)