身处“后方”，常向“前”看

　　身处“后方”，常向“前”看

　　■尚宗昌

　　部队参加演训活动，置身“前方”的任务分队往往很忙，身处“后方”的留守人员事情相对较少。为强化留守人员战备观念、保持良好状态，某部要求任务分队及时回传一线演练情况，方便“后方”人员跟进研究、共同提高，这一做法受到官兵好评。

　　一项演训任务，往往凝结了各级大量心血，无论是背景设置，还是课目安排，肯定有很多新理念、新思路;参训人员多，要素比较齐全，意想不到的“特情”少不了，需要学习研究的内容必然很多。这些对研究未来战场、提高部队实战能力大有裨益，需要参加任务的官兵抓紧去感受、去体会，也需要留守人员第一时间去关注、去思考。

　　这样的学习宜早不宜迟，不一定非要等到部队归建，人员到齐才开始“上大课”。一方面留守同志也在备战，及时对一线演训中遇到的坎儿、难过的关卡、没想到的特情，早学一步、早研究一番，就能多防范一道险情、多掌握一些招法，一旦发生类似情况，能够快速应对、科学处置。另一方面，有这样的学习任务作牵引，留守人员精力更加聚焦、任务更加饱满，管理也会相对托底，而且作为军人，看见满是硝烟味的新课题时，谁不心动呢?谁又不用力“咂摸”呢?