学历歧视：以学历为划分的教育资源不平等

在过去的几年中，我不断听到母亲用一句话来激励我：“一考定终身，‘第一学历’基本能决定你以后的人生。

”这种说法在我高中阶段也很常见：“考一个好高中，半只脚就踏入了好大学的校门，没考上好高中以后只能去读二本和专科。 ”

教育是一个渐进的过程，个体的发展会受到早期接受的教育质量和水平的影响。

在各种选拔考试中，我看到了身边同学的经历——没有考上好高中的大多数同学被转移到普通大学，“第一学历”确实成为简历上最重要的“烙印”，不可忽视。

在大学时，学院的老师在新生第一课上说：“我们重视本科生的教育，因为你们比研究生付出了更多的努力才走到这里。 ”

我自己在一所“双一流”高校攻读硕士学位，周围有一些从普通大学考入这里的同学，他们甚至经历了多次考研，他们告诉我这是为了弥补“第一学历”的不足。

我曾经听一位同学讲述她在家备考的经历——“世界变得只有卧室那么小，但又变得很大，因为我从书桌上就能看到自己未来的样子。 ”

在我看来，考研的同学付出的努力并不少，他们在单打独斗的战斗中已经尽力而为。 然而遗憾的是，在我们一起找工作的时候，那位同学确实经历了关于“第一学历”的质疑。

在过去的几年中，我不断听到母亲用一句话来激励我：“一考定终身，‘第一学历’基本能决定你以后的人生。

”这种说法在我高中阶段也很常见：“考一个好高中，半只脚就踏入了好大学的校门，没考上好高中以后只能去读二本和专科。 ”

教育是一个渐进的过程，个体的发展会受到早期接受的教育质量和水平的影响。

在各种选拔考试中，我看到了身边同学的经历——没有考上好高中的大多数同学被转移到普通大学，“第一学历”确实成为简历上最重要的“烙印”，不可忽视。

在大学时，学院的老师在新生第一课上说：“我们重视本科生的教育，因为你们比研究生付出了更多的努力才走到这里。 ”

我自己在一所“双一流”高校攻读硕士学位，周围有一些从普通大学考入这里的同学，他们甚至经历了多次考研，他们告诉我这是为了弥补“第一学历”的不足。

我曾经听一位同学讲述她在家备考的经历——“世界变得只有卧室那么小，但又变得很大，因为我从书桌上就能看到自己未来的样子。 ”

在我看来，考研的同学付出的努力并不少，他们在单打独斗的战斗中已经尽力而为。 然而遗憾的是，在我们一起找工作的时候，那位同学确实经历了关于“第一学历”的质疑。

最终，她选择了公务员考试，“走一条不以第一学历为重要标准的道路”。

采访过程中，有多位受访者表达了后悔之情，“为什么高中的时候没有好好学习”，“好像一步没跟上就再也追不上了”。

我们一直将一个人是否成功归结于个体努力的程度，但事实可能并非如此。

一篇关于“学历歧视”的研究论文提到：“努力可能是主体与客观环境互动的结果，也是需要掌握的技能。

而努力的获得不仅与个体自身有关，还受制于家庭社会文化资本、社区文化、同辈群体和学校教育等因素。 ”

那些稍晚开始努力的人也应该得到公平竞争的机会。 “看能力而不是看学历”已经成为招聘市场的共识，但一位企业人力资源负责人坦言：“重视学历并不仅仅是用学历评估面试者的能力，更是关注学历背后的附加属性。

”这些附加属性包括更多优质的校友资源和与行业匹配的科研资源。 当个人能力差距不大时，学历成为企业快速和高效筛选的标准。

在采访中，有被采访者多次提到本科学校基础设施、教育资源和学习氛围的不佳，甚至有人表示如果想要好好学习，就必须离开这些学校。

在查阅资料时，我发现一些民办高校的图书馆只有书架没有桌椅，仅有几间自习室的面积还不及高中教室的一半。

而所谓的“水课”也一直是苦学生的痛点，老师按部就班地讲课，学生则在下面玩手机或打瞌睡，很多时候，“甚至不如待在图书馆自学”。

我逐渐意识到，人才招聘中的“学历歧视”可能是教育资源分配不均衡的结果，不同层次的高校之间文凭证书的价值因为这种教育资源的差异而产生了巨大的差距。

一些学者认为，基于公平和效率原则进行科学合理的高校分层，有利于优质教育资源的有效利用，也有助于不同类型和层次的高校明确定位、有序发展，以满足经济社会对多样化人才的需求。

然而，无论在国内还是国外，实现“科学合理”的高校分层并不容易。

如果将“第一学历”视为一种背景身份，再加上不同层次高校之间的教育资源不平衡，就容易让对“第一学历”的歧视合理化，并可能掩盖优质学历获得和摆脱学历困境的过程中潜在的结构性不平等。

然而，面对某些岗位存在的“第一学历”歧视，一些求职者表现出坚韧的“自救”和“突围”精神，这使我相信他们一定能找到心仪的工作。

在我的身边，也有一些本科毕业于二本院校的同学，凭借自己的能力获得了知名企业的录用通知和实习机会。

这让一些毕业于名牌大学的同学产生了一些危机感，他们小心翼翼地在简历的“教育经历”一栏后面标注着“985”或“双一流”。

正如我所采访的一位被访者所说：“过去都是序章。 保持节奏，昂起头，全速前进。 ”

（责编：薛添翼）