国防科技大学：把“战场”搬进课堂

　　把“战场”搬进课堂

　　■杨龙霄 谢桦泽

　　“敌机还有7秒抵达……”大屏幕上，红蓝双方紧张调度、激烈交锋，战斗一触即发。

　　敌机“投弹”瞬间，只见教员曾璞右手轻点鼠标，左手敲击键盘，屏幕上迅速出现“导弹”，瞬息之间威胁解除。

　　这一幕发生在国防科技大学联合作战基础课上。这场棋盘上的“沉浸式”战争，紧紧抓住了学员们的眼球，连下课铃声响起都没人注意。

　　数周前，曾璞还在为如何调动学员的积极性“伤脑筋”。

　　“专业性太强了。”一次课后闲聊，学员赵润豪吐露了心声。“空中遮断”“近地支援”等专业名词让他理解不透，历史战例中千变万化的战术、层出不穷的战法让他困惑不已。

　　看着学员“迷茫”的眼神，曾璞决定“把‘战场’搬进课堂”。经过一番精心调试、积极准备，“墨子”联合作战推演系统在课堂“闪亮登场”。

　　一张地图、数个推演棋子，看着眼前的“兵棋推演”系统，赵润豪大为惊讶，他从没想过自己能在军校课堂上“亲自指挥一支部队”。随着一条条指令下达，一支支作战部队化身为一枚枚棋子，在方寸棋盘构筑的虚拟战场中“厮杀”起来。

　　“墨子”居然还带着3D音效，看着屏幕上呼啸奔驰的战机铁甲，赵润豪连呼“太酷了”，课本上的一个个冷冰冰的知识点仿佛也变得不再那么“遥不可及”。

　　“兵棋推演系统不过是个电脑软件，说到底不还是纸上谈兵?”看着同学们“打得火热”，平日里学术辩论中喜欢“唱反调”的学员田家铭小声嘀咕着说。

　　田家铭是计算机“小神通”，处理各种软件得心应手。然而，令他绝对没想到的是，刚一上场，他就在兵棋推演对抗赛上“栽了跟头”。

　　比赛伊始，红蓝双方按照既定部署排兵布阵。一番纠缠后，田家铭所在红方消灭了“敌”方全部飞机，率先抢占先机。正当他得意时，“敌”方迅速调整策略，抓住红方导弹耗尽的空隙，发起猛烈攻击。由于没有提前预置规划算法，顷刻间，红方全军覆没。

　　赛前夸下海口“横扫千军”的田家铭，一下子傻了眼。

　　“战机稍纵即逝，战局风云变化。兵棋推演虽无硝烟弥漫，但可以模拟历史战例或营造逼真虚拟战场环境，让你在‘指尖’体验运筹帷幄、决战疆场的惊心动魄。”复盘会上，曾璞耐心地给田家铭讲解。

　　这次比赛，田家铭输了个彻底，也输了个“明白”。比赛中，极强的代入感和“烧脑”的战法，让他对“兵棋推演”有了全新认识。“兵棋推演并非纸上谈兵。智谋方寸棋盘，未来才能更好地在战场上运筹帷幄、决胜千里。”他在推演战报中写道。