身入更深入，引人更育人！“理论宣讲队”活跃

来源：特战基地编辑：华夏网时间：2025-08-19 15:13

导读：创新的重心放在了基层一线，让理论变得可亲可近。从基层中来，到基层中去。宣讲前期，基地各级采取实地调研、问卷调查等方式，及时掌握基层官兵在思想理论学习过程中的“第一

　　扎根蓝天沃土，播撒理论火种

　　为喜迎党的二十大

　　东部战区空军某基地党委机关多级联动

　　成立理论宣讲队

　　总行程近2100公里，深入15个重点单位

　　以基层官兵视角

　　讲朴实理，说身边事

　　既入耳有意义，又走心有意思　　

　　▲宣讲现场

　　一团理论之火在基层一线迅速点燃

　　一片“演出不断深入、效果不断发酵、启发不断传递”的“学思践悟”格局已然形成

　　理念上

　　创新的重心放在了基层一线，让理论变得可亲可近

　　从基层中来，到基层中去。宣讲前期，基地各级采取实地调研、问卷调查等方式，及时掌握基层官兵在思想理论学习过程中的“第一手资料”，通过聚焦反馈得到的思想困惑和学习难点，宣讲队采取“视频+授课+节目”的宣讲形式，确保每个板块都有生气、接地气、聚人气，拉直官兵心中的问号，解除官兵思想的困惑。

　　走近基层才能引起官兵共鸣。“基层视角”最容易被官兵接受，也是最容易激发共鸣的教育方式。宣讲队始终铆定一个目标：备战一线在哪里理论的种子就播撒到哪里，官兵战斗在哪里服务就跟进到哪里。做好理论宣传工作首先不能将理论局限于少数人之中，所以宣讲一改以往讲座只针对少数人的培训，把理论课堂延伸到了基层。“这次互动宣讲一定是最用心的、最贴心的，基层很喜欢，我们很欢迎!”新毕业的军官学员黄齐远激动地说。　　

　　▲官兵认真记录学习心得

　　“如果我们‘肚里没货’，只会‘转发’不会‘编辑’，谁还听你说呢?”队员金玉虎有感而发。针对多元的宣讲对象，宣讲队将学习交流当做日常性的“必修课”，紧贴基层一线，研究撰写提纲、广泛征求意见、反复进行试讲，在内容详略、材料取舍、表述方式等方面反复加以斟酌，确保互动宣讲扎实有效、入脑入心。　　

　　▲宣讲队员集体学习

　　兵言兵语才能滋润官兵心田。“这轮改革后我军规模更加精干，新质战斗力比重明显增加，我们减的是‘脂肪’，壮的是‘骨骼’，强的是‘内功’。”宣讲台上，队员曹瑀言正用着务实、亲切的语言风格进行理论辅导，赢得了台下官兵的阵阵掌声。为了给基层官兵送上“理论大餐”，宣讲队创新队伍组成，遴选出基层一线摸爬滚打的战斗员担任互动宣讲的宣传员，坚持用兵言兵语拉近理论和基层的距离，让聚光灯下的“火种”更接地气，帮助基层官兵获得真切情感体验、具体角色感受、自主思维启发，极大增强了宣讲效果。　　

　　▲队员深入基层各点位互动宣讲

　　巡演带教留下带不走的宣讲队。“军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇……”舷灯下，队员们与十余名官兵在甲板上围坐一圈吹着风唱着歌，既演出也谈心，既欢笑也沉思。“组织的关爱直达偏远点位，今后我们也一定要把思想政治教育搞得丰富多彩。”随着演出的进行，泪水也逐渐浸湿了船队中士陈伟聪的眼眶。理论辅导、座谈交流、实地帮教……宣讲队用互动巡演带动部队开展更多丰富多彩的文化教育，留下一位位带不走的宣传员。　　

　　▲现地开展文化活动

　　内容上

　　与官兵需求保持高度的契合，让思想始终冒着“热”气

　　体系化宣讲、通俗化阐释、故事化解读……宣讲队队员分别从“概述”“政治建军”“改革强军”“科技强军”“人才强军”“依法治军”6个方面，以基层官兵视角，对“强军这十年的巨大变化与伟大成就”作了全面准确、深入系统的宣讲解读，引起强烈共鸣、赢得阵阵掌声。

　　“开小口挖深井”，从“官兵视角”身临其境。“我是一名97年入伍的空军船运兵，那时候我们的船很老旧……”一级军士长周庆园把自己的故事一字一句讲给官兵听，通过今昔对比解读、亲身故事启发等方式，让官兵对“充满温度”的理论知识很受感触。台下，新战士汪建新竟不知何时红了脸、湿了眼眶。作为一名文书，初入部队的小汪觉得工作难、条件苦、任务多，工作训练效率也随之“大打折扣”。听完宣讲后，小汪望着胸前的姓名牌陷入了沉思：“前辈们知重负重、艰苦奋斗才有了我们的今天，我又有什么资格给这身军装丢人呢?”　　

　　▲队员周庆园宣讲

　　融入身边人故事，从“官兵视角”化虚为实。好的理论需要好的阐释，政治建军专题授课中，根据部队特点、官兵现实经历，队员曹瑀言有针对性地开展分类、分层、分众的内容设计，将各部队的光荣历史、优秀典型编进节目、写进台词，将基层官兵的身边人身边事搬上讲台，把生动的案例融入接地气的讲述。台下不少官兵都频频点头，不约而同地为授课“点赞”。　　

　　▲队员曹瑀言宣讲

　　结合国内外热点，从“官兵视角”武装头脑。“然而不知从什么时候开始，大家开始谈当兵色变……”队员杨俊“借”当下部分甚嚣尘上的论调为引子，结合身边战友思想动态，梳理出一系列倾向性思想问题。宣讲队紧紧围绕官兵关注的热点问题找准教育的切入点，既把大道理小讲，也把小道理大讲;既不照本宣科、寻章摘句，也不就事论事，就案例谈案例。该基地航空兵某旅战士石润钦认真地在日记本上写下心得：“杨班长的互动宣讲直指问题，让我可以针对自身问题进行修正，对我日后的学习提升很有帮助。”　　

　　▲队员杨俊宣讲

　　模式上

　　丰富的手段提高了宣讲效果，让现场一触即“燃”

　　紧密结合新的时代特点，以形象化、鲜活化的手段，赋予思想宣传新的时代内涵与价值意义，是该基地宣讲队在模式上的重要特色。怎样让听众听得进、坐得住?为了一改以往“填鸭式”授课，将宣讲搞得绘声绘色，赢得官兵内心深处的认同感，基地遴选创排了多个通俗易懂、形式多样的文艺作品。

　　借传统表演形式，将回忆感召碰撞。科技强军专题节目《强军之路》通过模仿革命年代宣传员手打拍子说快板的表演形式，一开场便点燃了基层官兵的激情。三五句词一首歌，三五段话一套板，队员们将基层官兵的强军意志与人民军队的奋斗史写成剧本、谱成小调、编成快板。大家吃惊地发现，许多大道理经他们一讲，“高高在上”的思想理论不知不觉便消除了“距离感”。“谁说思想理论不能接地气?”演出结束后，某场站政治指导员门坤博很是激动。　　

　　▲群口快板《强军之路》

　　用多元文艺手段，滋养兵心细无声。寓教于乐，以文育人。节目《谈谈军人地位》是队员张晓晨根据官兵真实故事创作的相声，讲述了基层官兵在就医、交通、荣誉表彰等方面享受到的切实福利，反映出全体官兵在“依法治军、从严治军”的战略指导下，军人形象越来越好，军人的使命感越来越强的转变过程。演出结束后，某场站政治教导员苑帅坦言：“这样一场十分钟的相声，顶得上我们好几堂教育课!”　　

　　▲相声《谈谈军人地位》

　　融现代媒体技术，提质多感官享受。“国家的未来，我们拭目以待!”改革强军专题节目《拭目以待》糅合“新媒体+情景剧”的形式，以三位中国大学生的视角形象展现了国家和军队十年来的巨大变化，借助新媒体手段发挥传统教育方式所不能达到的效果，用走心入脑的新颖方式代替死板的大课教育，既迎合基层官兵需求，又为官兵答疑解惑，让理论知识在创新形式的包裹下成功落地。　　

　　▲情景剧《拭目以待》

　　“这些带着温度的表现形式迅速引起了现场官兵的共鸣。承接地气，宣讲才更有底气，这是对理论宣讲大众化的一种探索。”宣讲队队员付光辉讲道，“准确反映官兵所想、回应官兵所盼、体现官兵所爱的节目，才能真正引起大家的共鸣。”歌伴舞《生而为战》、舞蹈《胜战迷彩》、诗朗诵……一个个充满军营气息、饱含强军情怀的作品从幕后走向台前，更走进了官兵的心。　　