入营“第一课”

　　入营“第一课”

　　■本报记者 郭丰宽 特约记者 李佳豪 通讯员 贾文鑫

　　每年新兵定岗，第77集团军某旅作战支援营营长苏刚都会以一堂军事理论课，作为他们入营的“见面礼”。

　　“新兵们只有弄懂了这堂课，才算初步了解作战支援营。”苏刚说。

　　“有谁知道，什么是‘外设’?”

　　抛出这个问题后，苏刚将讲台上的笔记本电脑举在半空继续说：“‘外设’是计算机外部设备的简称。类似鼠标、键盘、外置光驱、移动硬盘，还有这块专门用来画图的数位画板，它们都称为‘外设’，其作用是为计算机提供各种各样的拓展功能。”

　　还没等新兵搞懂他“葫芦里究竟卖的是什么药”，苏刚就将一幅简笔画投在幕布上，并随机选择3名新兵走上讲台：“大家都会用电脑吧?我想让你们3人临摹一下这幅简笔画上的图案。”

　　随后，苏刚又分别对这3人提出要求：“第一个人使用笔记本电脑自带的触控板，第二个人使用鼠标，第三个人使用这块数位画板，你们比比看谁画得又快又好。”

　　自作战支援营组建以来，苏刚已重复过无数次这个小实验，每次得出的结果都如出一辙：3名新兵临摹简笔画的用时不一——使用触控板的最慢，使用鼠标的次之，而使用数位画板的那名新兵不仅用时最短，而且临摹出来的图案几乎和原作一模一样。

　　“完成同样一项操作，是否使用外设、使用什么外设，效果完全不一样。”此时，苏刚切入正题，“对于画图而言，使用数位画板这一外设，可以达到事半功倍的效果。”

　　“未来战争是信息化条件下多作战要素的较量，赋予作战编组更多样、更高效的功能，能够帮助官兵们更好地完成预定任务，这是我们作战支援营的职责所在。”稍作停顿后，他抛出自己总结的“外设理论”：“如果说合成营是一台计算机，那我们营扮演的就是类似这块数位画板的‘外设’角色。”