@带兵人：讲小道理不能庸俗化

　　讲小道理不能庸俗化

　　■朱森源

　　笔者在基层调研时发现，个别一线带兵人在上经常性思想教育课时，讲完大道理后却不善于讲好小道理，甚至出现变形走样庸俗化的现象。比如组织跳伞训练前夕，为了激励新同志克服畏难怕险情绪自觉磨砺意志品质，一些带兵人讲着讲着便讲偏了，将重点放在跳伞可以得到更多的补助等方面。

　　初看貌似没问题，因为按照规定，参加跳伞等险难课目训练确实可以得到相应补助，但铸魂育人重在强化理想信念、家国情怀、使命担当，不能事事与金钱、待遇挂钩，否则这样的小道理很容易物化官兵们的精神世界和价值追求，产生负作用。

　　毛泽东同志讲：“事情有大道理，有小道理，一切小道理都归大道理管着。”在本质上看，小道理是大道理的具体化、形象化，一定是实道理、正道理。一些人侧重于物质利益讲小道理，其实偏离了小道理的题中应有之义，不仅达不到预期效果，还会造成极大危害。

　　讲小道理的目的是为了让大道理更接地气，让官兵想听、愿听、听得进去，不能将那些俗道理、歪歪理误以为就是小道理，导致教育脱离本真。我军“三大纪律八项注意”条条都是小道理，可正是“不拿群众一针一线”“一切缴获要归公”等小道理，让官兵易记易理解，而且朗朗上口，铸就了人民军队的优良作风。

　　如何将大道理融入小道理，让小道理自觉地服从服务于大道理，避免小道理庸俗化，笔者认为需要做到以下几点：

　　一是把准正确方向。如果只讲感情不讲原则，只重通俗不讲格调，久而久之就会造成价值观失范，所以讲小道理时要把准正确方向，不能偏离“主航道”。应坚持铸魂育人、坚持为战斗力服务，并用官兵听得懂、乐于听的语言，把远的拉近、大的缩小，实现潜移默化、“润物细无声”的教育目的。

　　二是坚持求真务实。要深入群众贴近官兵，多讲身边人身边事，多用事实和数据说话，把道理讲得实实在在。比如讲盲目消费问题，先让大家算一算一个月大手大脚花的钱，需要父母流多少汗、干多少活才能挣到，再讲艰苦奋斗的光荣传统，这样的顺序安排会让官兵觉得话说得在理，听起来顺耳、亲切，既好理解又能接受。

　　三是注重身教言传。品行是无字的教材，形象是无声的教育，一个人言行的分量，不仅看其包含多少真理，更看他是不是在践行真理。一线带兵人要树好个人形象，不但要看在课堂上怎么说，更要看在平时怎么做。所以，必须在练兵备战、个人作风、为人处事等方面从严要求自己，立起好样子，以对真理的坚定信仰和身体力行教育影响官兵。