在体系学体系悟上见到新成效

“检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用”，这是习主席对做好评估工作、确保主题教育取得实效提出的明确要求。深入开展主题教育，要想做到“入心见行、善思善用”，关键是在学思想、学理论上下功夫，在体系学、体系悟上见成效。

一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。理论是实践的指南，蕴藏着强大力量。理论强，才能方向明、人心齐、底气足。我们党之所以历经艰难困苦而不断发展壮大，一个重要原因就在于始终重视思想建党、理论强党，坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，从而使全党保持统一的思想、坚决的行动。奋进新时代、踏上新征程，摆在我们面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大，如果缺乏理论武装，就难以战胜各种风险挑战。事实证明，政治上的坚定、党性上的坚定，都离不开理论上的坚定。开展主题教育，如果在理论学习上不深入、不到位，就背离了初衷、达不到目的。

凡理论皆是一个体系，既有深扎的树根、茁壮的树干，又有茂密的树枝、葱郁的树叶。列宁曾指出，“在这个由一整块钢铸成的马克思主义哲学中，决不可去掉任何一个基本前提、任何一个重要部分，不然就会离开客观真理”。学好党的创新理论，要求党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，注重整体把握、全面理解，坚持在体系学、体系悟上下功夫，不断深化思想认识、筑牢理论根基。

“学思想”，是这次主题教育的总要求之一。习近平新时代中国特色社会主义思想的发展，是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，关键要树立系统观念，在系统学习上有一个大的提升。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。习近平强军思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，包括“十一个明确”的主要内容，也构成一个完整的科学体系。在主题教育中，党员干部既要全面系统学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。

学而不思则罔，思而不学则殆。实际工作中，党员干部对党的创新理论十分重视，在体系化学习上取得了很大成效。然而，也有少数党员干部未能树牢系统观念，在学习中只见树木、不见森林。有的浅表化学习，不愿深钻细研，用别人的解读代替自己的研读，用别人的讲解代替自己的理解；有的应景式学习，满足于“规定书目”学了、“规定内容”读了，书本上的“道道”画了不少、头脑里的“烙印”却打得不深；还有的片面性学习，只学一点、不及其余，仅仅记住几个“关键词”，搞“大概齐”“差不离”那一套。解决这些问题，需要党员干部在理论学习中体系领会、体系理解、体系把握，把理论“整钢”变成头脑中的思想“整钢”。

学之愈深，知之愈明，行之愈笃。在体系学体系悟上见到新成效，重在深化理论武装、聚力凝心铸魂，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，突出学好习近平强军思想。只有坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，学懂道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，才能联系思想实际弄清“怎么看”，结合工作实践学会“怎么办”，真正跟上新时代新征程的新要求。

科学理论是认识、分析和解决问题的“金钥匙”。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以具有强大的真理力量和实践伟力，就在于坚持马克思主义世界观和方法论，运用科学的立场观点方法。在体系学体系悟上见到新成效，就要着力把贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法领悟透，把“六个必须坚持”的世界观和方法论、“五个坚持”的军事观和方法论学到手，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

实践性是马克思主义的显著特征，学习的目的全在于运用，在于把科学理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。在体系学体系悟上见到新成效，就要坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，把习近平强军思想转化为推进新时代强军事业的强大力量。党员干部要从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，努力提升政治能力，真正成为政治上的明白人；提升思维能力，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性；提升实践能力，不断增强打赢本领。

（作者单位：空军石家庄飞行学院）