争创“精品课堂” 争当“金牌教员”

　　争创“精品课堂” 争当“金牌教员”

　　甘肃省军区综合训练队多措并举培养教学组训骨干

　　本报讯 聂专来、徐晓庆报道：查看教学资料、审核组训方案、现场听课观摩、综合打分评教……9月下旬，甘肃省军区直属单位200余名教学组训干部骨干齐聚综合训练队，接受军队院校专家教学组训能力评估。

　　从年初开始，该训练队根据承担的多样化教学组训任务，着眼教学组训骨干能力特点，为每个人量身打造成长成才计划。针对以往存在按纲施训意识不强、理论与实际结合不紧、教学设计缺乏亮点、示范教学能力偏弱等问题，他们通过试讲试教、推门听课、评教评学和“四会”技能训练，提高教练员队伍的专业技能和综合素质。

　　为充分调动大家高标准完成教学组训任务的积极性和主动性，该训练队通过开展争创“精品课堂”“示范课目”、争当“金牌教员”“组训标兵”活动，立起竞争上岗、尖子吃香的鲜明导向。每完成一次教学组训任务，他们都要对教练员进行量化考评，考评良好方能获得下一次教学的机会。

　　一级上士张正瑜是一名经验丰富的老兵，也是该训练队的组训骨干。然而，随着量化考评机制的运行，他的排名受到挑战。为提升自己的施教水平，他一边虚心向年轻骨干学习新经验新做法，一边充分利用单位邀请专家辅导、选派人员外出学习培训等机会，夯实自身教学组训理论基础。经过反复研究、试教，张正瑜先后推出《战术基础》《轻武器操作》《防护》等精品课目，凭借过硬的基本功和新颖的教学方式，再次在直属单位教学组训能力评估实操课目考评中获得第一名。

　　该训练队还积极为教学骨干搭台架梯，创造组训机会，积累授课经验。他们采取上门送教的形式，组织教学骨干到军分区、人武部实地教学，深入兰州资源环境职业技术大学等院校对直招军士进行训练，在教学实践中培养组训明白人。

　　“这个综合训练队的教练员在军事素养、备课示教等方面都具有较高水平，具备较强的教学组训能力。”教学组训能力评估主考官、陆军边海防学院考评中心主任陈建平评价。

　　据了解，在今年该训练队承担的文职人员岗前培训、新训骨干培训、役前教育、省军区机关和直属单位军事训练考核等任务中，参训者训练成绩优良率均达到86%以上。