坚定心有大我、至诚报国的理想信念

　　坚定心有大我、至诚报国的理想信念

　　——“大力弘扬教育家精神”专论②

　　■韦 欣

　　“师者，人之模范也。”习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，将“心有大我、至诚报国的理想信念”作为教育家精神的重要内涵加以强调，体现了我们党对新时代教师队伍使命担当的殷切期望，为造就高尚师德师风的教师队伍指明了方向。

　　心有大我、至诚报国的理想信念，是教书育人、播种未来的指路明灯。历史上，主张“有教无类”、使平民也有机会接受教育的孔子，提出“兴天下之利，除天下之害”的墨子，提倡“师者，所以传道授业解惑也”的韩愈……几千年来，一代又一代教育家立达济天下之志，培养造就了无数为国为民的栋梁之才，推动中华文明不断向前发展。到了近代，面对国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，无数仁人志士为救亡图存上下求索，心有大我、至诚报国的理想信念已深深融入中华民族血脉之中。

　　“敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。”中国共产党诞生后，矢志为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，党的教育事业自然而然内蕴着党的初心使命。长期以来，“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”，一代代人民教育家认真贯彻党的教育方针，心系人民、以身许国，默默耕耘、无私奉献，把“振兴中华，乃我辈之责”印刻在教书育人的事业中。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，提出“培养什么人，怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，强调“教育的目的就是培养社会主义建设者和接班人”“要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务”。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记对广大教师寄予殷切期望，强调“做好老师，要有理想信念”“好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任”“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”……一系列重要指示，都在强调新时代的人民教师要坚定心有大我、至诚报国的理想信念。新征程是充满光荣和梦想的远征。前进道路上，面对“两个大局”交织叠加的复杂形势，面对风高浪急甚至惊涛骇浪的各种风险考验，要培养出可堪大用、能担大任的栋梁之才，教师义不容辞、责任重大，必须做到“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业解惑”，更要以“传道”为责任和使命。

　　教师是燃灯者，自身理想信念坚定，才能引领学生向上向善。新时代的广大教师应继承人民教育家的优良传统，始终胸怀“国之大者”，厚植爱国主义情怀，牢记为党育人、为国育才的职责使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的远大抱负，树立“为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的事业追求。要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程。要注重加强对党的创新理论的学习，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。

　　“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支“梦之队”的人。新征程上，要做一名传道、正道的人师，就必须把爱国情、强国志融入对学生的授业解惑中，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，努力帮助学生扣好理想信念教育第一粒扣子。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生的心田，不断增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。要做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，以心有大我、至诚报国的理想信念帮助学生筑梦、追梦、圆梦，持续培养有历史责任感、志存高远的时代新人，不断为强国建设、民族复兴伟业培养人才、输送力量。

　　(作者单位：北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院)