官兵成长遇到瓶颈，当单位试着到母校“请家长

艇校携手育人才

■宋润鹏

近日，北部战区海军某基地比武竞赛考核现场，某艇员队副机电长小刘面对接踵而来的特情，临危不乱、沉着应对，全流程指挥操纵人员进行损管处置，最终以出色表现获评“优秀”。

很少有人知道，这样一名优秀的机电干部，不久前还一度陷入迷茫，甚至在职衔调整期间萌生了“转身”的念头。

从机电专业毕业后，小刘被分配到退役艇监管岗位，出海训练、接触新装备的机会相对较少，导致他与同年毕业的干部相比，没那么多“出彩”的时刻。觉得自己没有用武之地，无奈、苦闷的情绪一度涌上小刘心头。

小刘的情况，艇政委看在眼里、急在心里。一次偶然机会，他得知小刘的母校海军工程大学正在开展机电专业培训，就萌生出一个念头：官兵成长遇到瓶颈，何不试试到母校“请家长”？

“可以一试！”交班会上，艇政委说出了想法建议，一班人很快达成了共识。随后，他们与培训负责人、教员马杰取得联系。海军工程大学领导了解情况后，对这种尝试也很支持，并指定人员为他量身定制培养方案。在马杰的协调下，小刘到母校“回炉”，与教员一同跟随新型潜艇出海跟练，到某新型装备驻厂培训，在装备研制检修一线淬火强能。在母校大力帮助下，小刘顺利取得新型装备岗位合格资质，并凭借过硬能力走上某新型潜艇副机电长的岗位。

一滴甘露，激活人才培养“一池春水”。经部队与院校沟通协商，该队很快成立“深海骑兵学堂”交流平台，聘请马杰所在教研室两名教员为“编外辅导员”。在“需求侧”与“供给侧”的同频共振中，一场关于备战强能的双向奔赴就此启航。