用心了解官兵、用情为官兵解难，“一堂好课”

“一堂好课”的由来

■陆军某部某连副连长  邵雲亮

“你终于回来了，我现在可以‘交权’了！”那天，我把厚厚一摞材料交到指导员杜善需手里，为期6个月的代理指导员工作正式结束。

交接之际，我心绪难平，感慨颇多。要问代理指导员以来最大的收获是什么，那我一定告诉你，我学会了如何上一堂好课。

前段时间，指导员因外出培训半年，上级指定我暂时接替他的工作。上任第一天，我就在思考一个问题：如何讲好一堂教育课？

在此之前，营连组织的教育课，我一次没落，深知讲好一堂思想政治教育课的不易。听课时，我不禁在想，如果这堂课让我来讲效果会怎么样？说实话，我真的心里没底。

按照计划，我的第一堂教育课主题是“树立正确的婚恋观”。为此，我精心准备了一份教案，把切入口放在“如何应对失恋挫折”上。起初，大家听得很认真，没想到互动环节，出现了这样的一幕——

“路宗澳，你谈谈自己失恋后是怎么处理的？”

“指导员，我谈一次恋爱就结婚了，没失恋过……”中士路宗澳此言一出，官兵哄堂大笑，我一下子红了脸。在接下来的提问中，我接连“碰壁”……一时间，课堂陷入“僵局”，我只好草草总结，结束了授课。

“为啥大家一点儿都不配合？”苦闷之时，我打电话向指导员诉苦，指导员一句话就点到了关键：“那是因为你对大家不够了解。”

是啊，不了解就没有针对性，教育就失去了“靶心”。从那之后，我白天见缝插针找大家谈心，夜里加班加点整理资料。短短一周，全连官兵的情况被我掌握得滚瓜烂熟。

然而，事情并没有我想象中那么简单。课堂上，仍有不少战士走神、打瞌睡。

“讲的道理都对，就是不解决问题。”正当我百思不得其解时，一名战士的牢骚话让我意识到：解决思想问题一定要与解决现实问题结合起来。

于是，我更加主动地融入大家，在工作、训练之余积极为他们解难。上等兵张帅帅家中出现变故，我多方协调，很快为他办好了请假事宜，并送他到机场；二级上士范焘和家属闹矛盾，我耐心调解，让两人和好如初；下士赵立江补办证件因工作任务耽误了，我与机关协调，特事特办，终于让赵立江拿到了新证件……

类似的事情还有很多。官兵们看在眼里、记在心上，对我的态度悄悄发生改变，越来越多的人主动向我敞开心扉。当然，还有一个重大收获：大家爱听我讲的课了。

什么才是一堂好课？回顾代理指导员的这段经历，我心中有了答案：好课不只是“讲”出来的，更是“做”出来的。

（刘凡整理）