虚假“人设秀”横行：教培机构借社交平台引流

社交平台的崛起为教育培训市场带来了新的机遇，但在流量引流的过程中，一些教培机构采用虚假“人设秀”手法，让从业者陷入道德困境。

由于此类行为尚处于平台监管的“真空地带”，部分人认为这只是营销的“本来面目”。

一些教培机构的员工，披上了“考研‘上岸’者”“留学生”“行业精英”的外衣，通过社交平台发布图文“软广”来吸引流量。

实习生被要求模拟真实身份，充当“行业精英”或“留学生”，制造虚假人设以吸引粉丝。

这种虚假“人设秀”被认为是引流过程中的“不道德”行为，但也有人认为提供的免费、有用内容可以一定程度上弥补。

一位曾经的实习生表示，领导要求他为“养号”编造人设，模拟多重身份，例如大厂技术员、文科转码、高级产品经理、投行学长等。

这样的行为让从业者感到道德压力，但在激烈的商战中，有公司认为“以其人之道还治其人之身”是一种合理反击。

社交平台的崛起为教育培训市场带来了新的机遇，但在流量引流的过程中，一些教培机构采用虚假“人设秀”手法，让从业者陷入道德困境。

由于此类行为尚处于平台监管的“真空地带”，部分人认为这只是营销的“本来面目”。

一些教培机构的员工，披上了“考研‘上岸’者”“留学生”“行业精英”的外衣，通过社交平台发布图文“软广”来吸引流量。

实习生被要求模拟真实身份，充当“行业精英”或“留学生”，制造虚假人设以吸引粉丝。

这种虚假“人设秀”被认为是引流过程中的“不道德”行为，但也有人认为提供的免费、有用内容可以一定程度上弥补。

一位曾经的实习生表示，领导要求他为“养号”编造人设，模拟多重身份，例如大厂技术员、文科转码、高级产品经理、投行学长等。

这样的行为让从业者感到道德压力，但在激烈的商战中，有公司认为“以其人之道还治其人之身”是一种合理反击。

入职实习生纷纷离职，认为这份工作是“造轮子”，充满了互联网黑话中的“玩法”。

这些实习生认为，尽管公司提供的内容可能尚可，但引流过程中的虚假人设令他们感到困扰。

一些人将这种工作描述为“骗人”，甚至有人觉得类似于骚扰电话岗的感觉。

在业界，这样的自媒体运营被认为是一种成熟的玩法。

教培机构通过注册个人账号、打造人设、发布相关内容，进行线上引流，将粉丝转化为私域流量，最终推广培训服务。

虽然部分人认为这是道德负担，但业内觉得这是市场竞争的选择，本质上并无对错之分。

实习生的体验揭示了这一行业中的现象，他们对社交平台上信息的真实性有了新的认知。

这种虚假“人设秀”被认为是商战中的一种策略，而流量是否“火起来”则往往取决于平台的曝光机制，这也使得自媒体领域呈现明显的“头部效应”。

虽然社交平台对行为违规、内容违规、渠道违规等方面进行治理，但虚假的个人简介并未在监管范围内，使得这种软性营销行为尚未受到足够的监管。

（责编：薛添翼）